(4 – 6г.) Мојата планета Земја
Дали сте се запрашале некогаш што е всушност Земјата?
(4 – 6г.) По бескрајните патишта на вселената
Пријатна Февруарска вечер. Вие го поведувате вашето дете до прозорецот и го каните на заедничко и замислено патување во вселената.
(4 – 6г.) ПАСОШ ЗА ВСЕЛЕНАТА
Секојденевно нашите мисли ни одат на возбудливи патувања. Одлетуваат на море, на тивките врвови на планините или во бучните метрополи.
(4 – 6г.) Усвојување на математички релации: „припаѓа“ и „не припаѓа“
Воведувањето на поимот множество треба да се врши спонтано, главно преку непосредна практична активност, како што се воведуваат поимите од секојдневниот живот на детето во домот.
(2 – 4г.) Животни на фарма
Како вовед во активноста, запознајте го и објаснете му на детето дека човекот ги одгледува домашните животни, ги храни, им прави живеалишта и се грижи за нивното здравје.
(2 – 4г.) „Домашни животни и птици“ – дидактички игри со поврзување
Домашните животни се животни кои човекот со текот на времето ги припитомил за да ги одгледува, заради своја полза.
(2 – 4г.) Печатиме, се забавуваме….
Печатењето со дланки и прсти е една од омилените ликовни техники кај децата, која од најмала возраст, се разбира со наша помош можат да ја запознаваат и совладуваат.
(3 – 4г.) Групирање на предмети во групи (множества) од три елементи
Математиката можеби не е баш омилена кај нас возрасните, но затоа за децата знае да биде многу интересна и возбудлива.
(2 – 4г.) Песничка “Горе, доле, лево, десно” – Дарко Биберко”
Активноста започнете ја со разговор со вашите деца за животните на фармата.